Mensenrechten, Europese waarden en diversiteit in het onderwijs

De eerste dag van de Erasmus Teachers Training in Krakau stond in het teken van mensenrechteneducatie, Europese waarden en diversiteit, benaderd vanuit de principes van non‑formeel leren.

Na een kennismaking waarin de diversiteit aan professionele achtergronden duidelijk werd, gingen we aan de slag met een verkenning van mensenrechten als een levend en betekenisvol concept. Via reflectieve en interactieve werkvormen werd onderzocht hoe persoonlijke perspectieven en historische ontwikkelingen onze kijk op mensenrechten vormen.

In verschillende praktijkgerichte activiteiten lag de nadruk op democratische participatie en verantwoordelijkheid. We onderzochten hoe mensenrechten zichtbaar zijn in het dagelijkse schoolleven, namen deel aan gesimuleerde verkiezingen en analyseerden scenario’s rond vrijheid van meningsuiting en vrijheid van vergadering, steeds met aandacht voor het spanningsveld tussen rechten en verantwoordelijkheden.

Ook digitale burgerschapsvorming en media‑ethiek kwamen aan bod. Door het analyseren van sociale‑mediaplatforms en mediaberichtgeving werd kritisch gereflecteerd over haatspraak, menselijke waardigheid en de rol van onderwijs in het versterken van respectvol en inclusief gebruik van media.

De dag werd afgerond met indringende activiteiten rond migratie en discriminatie, waarbij deelnemers via simulatie en dialoog inzicht kregen in de menselijke realiteit achter deze thema’s.

Dag 1 vormde zo een krachtige en inhoudelijk rijke start van een inspirerend Erasmus‑leertraject.